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吉林大学研究生“精英杯”学术成果大奖赛是学校集中展示科研育人成效的重要平台。赛事每届评选科研之星、发明之星、调研之星各10名，单人奖励10000元；另设10名科研之星提名奖，每人奖励5000元。评选流程规范严谨，历经学生自主申报、银河娱乐城 择优推荐、党委研究生工作部资格审核，以及材料函评、现场答辩综合评审。赛事要求参评者仅可提交一项代表性成果参赛，对成果的学术价值与创新水平标准较高，全校参评人数众多，评选竞争十分激烈。

凭借高水平的代表性成果，银河娱乐城 3名研究生在第四十届赛事中取得优异成绩，2人获评科研之星，1人获评发明之星。

科研之星

2022级凝聚态物理专业博士研究生郭鉴宁

指导教师：黄晓丽教授

作品名称：利用Andreev反射谱在高压下揭示La₃Ni₂O₇中的超导能隙

作品类别：学术论文，发表于《Nature communications》

代表作品价值、创新点简要说明：

自高压条件下La₃Ni₂O₇-δ展现约80 K的超导转变温度以来，其超导机理、特别是超导能隙大小与配对对称性一直备受关注。但由于高压实验条件的限制，始终缺乏直接的微观能隙测量。本研究中，研究团队在金刚石对顶砧中原位构筑微型电导结，实现了在20-30GPa条件下的Andreev反射测量，并成功获取清晰的微分电导谱。

通过BTK模型拟合，本研究揭示了La₃Ni₂O₇-δ在高压下具有双能隙结构，能隙值分别为23meV与6meV，较大的能隙对应的耦合比2Δ/kBTc达到7.41，表明为强耦合超导。同时在低温下观察到约60meV的玻色模特征，显示准粒子与集体激发之间存在显著相互作用，这与非常规超导体的典型现象一致。进一步对比多种模型后，实验数据更倾向于以s波为主导的双能隙特征，为理解镍基超导体的超导配对机制提供了关键实验证据。

本研究在测量技术上亦实现了重要突破，建立了适用于高压环境的点接触谱测量方案，为开展高压超导体微观探测提供了新的技术路径。该成果为理解La₃Ni₂O₇-δ的非常规高温超导机理提供了重要依据，也为未来镍酸盐及其它高压超导体系的深入研究奠定了基础。

2023级凝聚态物理专业博士研究生唐吉敏

指导教师：姜珩教授

作品名称：宽温域、高安全、高能量密度锂金属电池设计

参赛作品类别：学术论文，发表于《Nature communications》

代表作品价值、创新点简要说明：

本工作围绕锂金属电池在极端工况下的两大核心瓶颈——低温界面动力学迟滞与高能量密度锂金属电池安全性问题，提出了一种基于“邻基参与效应”的端基修饰电解液设计新策略。构建了兼具高低温性能、高能量密度、高安全的锂金属电池电解液。

核心创新点包括：1）首次利用烯烃基团（C=C）的邻基参与效应，诱导锂离子与溶剂、阴离子之间形成独特的准三齿配位结构，在分子层面实现了溶剂化能力的精细调控；2）揭示了该效应可促进阴离子优先分解，在锂金属表面原位构筑“外富LiF、内富Li₂O”的双层固态电解质界面膜，兼顾高机械稳定性与快速界面锂离子输运；3）成功实现了-40℃至60℃ 宽温域下高度可逆运行，远优于传统电解液。

在应用层面，组装了高锂金属软包电池实现了展现了卓越的宽温域循环稳定性：在-40℃容量保持率高达78%，较商用电池提升15倍。在60℃高温下的循环稳定性较商用电池提升4倍。在此基础上，进一步将研究视野拓展至高能量密度锂金属电池的安全性与可持续性方向，实现了Ah级软包电池能量密度超500 Wh kg^-1且通过针刺、过充等极端安全测试。该端基修饰策略为宽温域、高安全、高能量密度锂金属电池的电解液设计提供了全新范式，具有重要的科学意义与应用前景。

发明之星

2024级物理学专业硕士研究生赵义森

指导教师：王义展教授

作品名称：一种基于四正丁基铵包覆的MnV₁₃簇水系锌离子电池正极材料的制备方法及应用

作品类别：发明专利

代表作品价值、创新点简要说明：

本工作采用水相静电包覆策略，以四正丁基铵（TBA）对MnV₁₃多金属氧酸盐进行改性。改性后的TBA-MnV₁₃材料因团簇结构无序化，创造了丰富的储锌位点和锌离子传输通道，在0.2 A/g下循环300次后比容量仍可达316.1mAh/g，并且倍率性能显著，优于近期报道的材料。同时，TBA碳链带来的疏水特性有效抑溶、增强了循环稳定性，使其在10A/g大电流密度下循环超万次仍保持较高容量。在规模化验证中，组装的Ah级软包电池容量达1.261 Ah，能量密度达 194.35 Wh/kg，凸显了其在储能领域的应用前景。

长期以来，银河娱乐城 以科研创新为育人重点，持续搭建高水平科研平台，鼓励研究生大胆创新。本次三名学生凭借单篇代表作在全校评选中斩获荣誉，充分体现银河娱乐城 研究生扎实的科研功底与优秀的创新能力。银河娱乐城 将持续推进科研育人工作，引导青年学子立足物理前沿，产出高水平学术成果与自主知识产权，助力学校创新人才培养高质量发展。

编校|曹鹏

排版|于跃

审核|杨讴菡、杨景